在日常生活中，或许会观察到这样一个现象：有些小孩子眼镜的某一个镜片常常被遮挡，其实，这是一种旨在促进视力健康的练习，是为了锻炼眼睛、治疗弱视。

　　Q、什么是弱视呢？

　　A、视觉发育期间，由于单眼斜视、未矫正的屈光参差、高度屈光不正及形觉剥夺引起的单眼或双眼佳矫正视力低于相应年龄的视力为弱视；或双眼视力相差2行及以上，视力较低眼为弱视。

　　弱视是一种危害儿童视功能的眼病，患病率为2%-4%，为视觉发育相关性疾病，如不及时治疗可引起弱视加重，双眼视功能损伤。一般情况下佳矫正视力≤0.8可诊断为弱视，3-5岁儿童正常视力参考值下限为0.5,6-7岁儿童视力正常值为为0.7。

　　弱视的分类有哪些

　　斜视性弱视：多发生在有单眼固定性斜视的情况，交替性斜视往往不形成弱视。斜视眼的黄斑中心凹接受地不同物象受到抑制，导致斜视眼佳矫正视力下降。

　　屈光参差性弱视：由于两眼的屈光度相差较大，黄斑部所形成的物象清晰度不等，即使屈光不正得到矫正，屈光参差所造成的物象大小仍然不等，致使双眼物象不易或不能融合为一，视皮质中枢只能抑制屈光不正较大眼睛的物象，日久遂发生弱视。

　　屈光不正性弱视：多为双眼性，比较多见的是在高度屈光不正（如远视或散光），由于度数较高于发育期间未能矫正，使所成的像不能够清晰聚焦于黄斑中心，造成视觉发育抑制。近视性屈光不正弱视较少，因为近视对眼前有限距离的物体可于黄斑中心凹出形成清晰的像，但高度近视，有认为在-7.00D以上时，如在儿童期未进行矫正，也可形成弱视。

　　形觉剥夺性弱视：在婴儿期，由于上睑下垂，角膜混浊，先天性白内障或因眼睑手术后遮盖时间太长等原因，使光刺激不能进入眼球，妨碍或阻断黄斑接受形觉刺激，因而产生了弱视。

　　弱视需要怎么治疗呢

　　戴合适的矫正眼镜：根据儿童的屈光状态，佩戴合适的眼镜至关重要。四分之一的弱视在停止治疗后会在1年内复发。所以，对于屈光相关的弱视，应在视力达到正常后继续配戴眼镜，并持续每2-3个月监测一次视力变化。

　　遮盖治疗：遮盖治疗有一个很悠久的历史。目前是治疗弱视有效和主要的疗法。遮盖好眼的目的是增加弱视眼的使用和视觉刺激，减少好眼对弱视眼的抑制作用。遮盖性弱视一般是可逆的，在停止或减少遮盖时间后，都会恢复。

　　压抑治疗：压抑疗法有压抑注视眼看近，压抑注视眼看远，完全压抑和交替压抑。压抑疗法大的缺点是它适应于中度和低度弱视。优点是无需遮眼，患儿及家属容易接受。

　　视觉训练：进行精细训练，比如串珠子、找不同等游戏，或进行三色光、网络训练。这些游戏让弱视的眼睛充分使用，可以提高弱视眼的视力。目前，弱视训练以网络训练为代表的家庭训练为主，有许多丰富多彩的软件训练，可根据孩子的爱好来选择。

　　儿童的视力是逐步发育成熟的，儿童视觉发育的敏感期为0-12岁，双眼视觉发育6-8岁成熟，因此，弱视治疗的关键年龄是1-6岁之间，所以家长一定要尽早为孩子建立视觉档案，发现弱视，尽早干预。但如果错过了这个时间段，也不要过分恐慌，现在研究表明，对于年龄超过14岁的弱视儿童，弱视治疗仍可以取得一定的疗效。

　　家属要密切关注小朋友，要是发现小朋友有视物不清、视物眯眼；近距离视物；畏光；眼球震颤；不良姿势等一定要到正规医疗机构进行检查。父母有弱视，孩子发生弱视的风险会增加，更应尽早进行眼科检查，早发现，早治疗。

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